UWC-USA的学生从踏入校园的那一刻起，就开始努力成为变革的推动者. 为不同国籍的学生搭建理解的桥梁, 比赛, 信仰和经济背景. 与当地的无家可归者收容所合作，辅导儿童，翻新社区中心. 当他们在荒野中考验自己的耐力时，学会尊重自然. 同时完成严格的IB文凭课程. 我们的学生在实践理想主义中学习，使他们成为生活的变革者.
- 学生和教师的行为超过17,每年提供超过10,000小时的社区服务，实践UWC的基本价值观.
- 85%的学生获得全额或大额奖学金.
- 我们在校园建立了一个强大的社区，让我们的学生学习如何建立强大, 只是, 和积极的社区，无论他们在哪里结束. 我们相信我们的多样性是我们的优势.
- 许多UWC-USA校友在毕业后进入名牌大学，并继续为他人服务.
“UWC的优点和优势在于它提供小, 而是强大的创新细胞, 变革的催化剂, 打破习惯的障碍，为学生和教育家打开更广阔的经验前景.”
突出了
教师
UWC-USA的教员是被驱使的, 种类, 以及专注于帮助学生成功和成长的聪明的导师和领导者. 他们来自不同的国家，但他们对教学的热情和对UWC使命的支持是一致的.
UWC-USA的创始人, 与UWC运动的价值观保持一致, 我们知道，与当地社区的接触和对西南地理的欣赏是UWC-USA体验的核心. 因此，所有一年级学生都参加了秋季的西南研究之旅. 在uwc美国分校教职员工的带领下，过去几年的旅行样本包括:
边境之旅的特点是探索美国.S. 与墨西哥的边界和政治, 社会, 政策, 以及边境争议对人类的影响
一次探索美洲原住民圣地的旅行，并在特瓦印第安保留地的“食物绿洲”进行社区服务
深入探索美国西南部的政治，参观新墨西哥州和亚利桑那州的民选官员和政治组织
与新墨西哥州阿尔伯克基食品银行合作的为期一周的项目
几乎一半的UWC-USA一年级学生都会去亚利桑那州北部的大峡谷旅行. 到达大峡谷南缘后, 学生们分成几个小组，然后, 由教师和训练有素的荒野领袖领导, 他们在自然界最伟大的奇观之一徒步旅行和露营.
每年的西南研究旅行都有所不同, 但他们都试图帮助UWC-USA的学生更好地理解地点的力量, 增加他们对美国西南部人民和文化的欣赏, 并为他们提供机会，将他们的学术学习与我们互动的社区联系起来.
每年三月, 校园关闭，学生和教师开始在西南地区开展项目周计划. 教师监督, 学生们大约以12 - 16人为一组，参加一个具有挑战性的项目，为他们提供了一个将他们来到蒙特祖玛校园以来一直在发展的技能付诸实践的机会. 项目周为学生提供了一个在实际环境中扩展学习的机会, 比如西南研究, 让学生有机会走出校园去探索西南部. 我们的校友经常指出，“项目周”旅行是他们回忆起的学生时代最有影响力的学习经历之一. 许多旅行都是由我们的校友慷慨申博平台的，他们通过我们的年度基金支持学校的教育计划, 而其他人则得到学校的大量补贴. 过去的项目周行程包括:
- 人类家园建设项目-阿尔伯克基，新墨西哥州
- 研究边界问题和社区服务-比斯比，亚利桑那州
- 年轻企业家的推介和融资——科罗拉多州丹佛市
- 在新墨西哥州阿尔伯克基与被监禁的青少年一起工作
- 艺术和文化作为激进主义-圣达菲，新墨西哥州
UWC-USA的校友经常将他们的专业知识用于项目周旅行. 在过去，他们为我们的年轻企业家分享了联系, 把学生安置在他们家里, 和我们的老师一起组织旅行.
在UWC-USA we don’t 只是 learn how to be change agents on campus; we know that the skills of courageous global citizens are only worth something if they are brought to bear on real challenges.
在许多中学, “课外活动”指的是补充学生经历的辅助活动. UWC-USA的体验式教育计划, 然而, 不仅仅是一种补充:它是校园生活不可分割的一部分，也是国际文凭要求之一. 完成IB文凭课程, 所有学生都必须参加创意活动, 行动, 和服务, 或中科院. 通过CAS，他们学习反思、目标导向战略和管理技能. 学生们还培养了本地和全球意识, 参与有意义的服务和可持续发展实践, 驾驭现实世界.
在UWC-USA, CAS分为四个标志性项目领域:荒野, 巴托斯冲突建设性参与研究所, 艺术与文化, 和可持续性. 所有一年级学生都在第一学期参加每个部分. 第二年, 学生选择一个领域来掌握最适合他们个人学习目标的组成部分.
除了学术, 哪些是国际文凭课程的基础, UWC-USA已经确定了四个标志性的项目领域，所有学生都可以在两年的校园学习中探索.
巴托斯冲突建设性参与研究所为学生提供调解不同背景的人之间差异的技能-这是UWC学生的基本技能.
艺术和文化项目帮助学生了解和探索社区成员之间的文化差异，并挑战他们寻找新的方式来表达他们的价值观和经历.
可持续发展是UWC的核心使命, 我们工作的一个重要部分是成为我们所居住的世界的好管家.
荒野为学生们提供了挑战自我的机会, 培养领导能力, 培养对自然世界更敏锐的鉴赏力.
其他uwc则专注于其中的一些领域，或者强调其所在地区的独特项目. 而uwc美国分校的其他项目也很出色，为我们的学生提供了很好的服务, 这四个方面是UWC使命在UWC- usa发挥作用的核心.
来自UWC-USA的问候!
我真的很幸运，能够领导这样一所学校，它的使命是大胆地面对现在，同时展望更光明的未来. UWC运动的成立是为了回应冷战的黑暗岁月. 它面对的是孤立主义和民族主义，它们威胁着地球，挑战着我们对地球未来的共同责任感. 今天，我们的使命仍然与以往一样重要.
在UWC-USA的两年经历让学生沉浸在一个环境和社区中，测试他们的价值观、公民身份和领导能力. 我们是世界的一个缩影, 处于受气候变化影响的环境中, 和一部分的多样性, 全球人口跨国家合作, 文化, 宗教, 以及社会经济差异. 在UWC-USA, 当我们让学生参与学术活动时，我们不仅是在为他们的未来做准备, 从实践经验中学习, 一个居住社区. 我们邀请他们为他们引以为傲的课堂和社区做出贡献. 我们邀请他们开始他们作为世界公民的旅程.
我们的学生带着理想主义和改变世界的愿望来到我们这里. 他们带着工具离开. 他们带着狭隘的世界观来到我们这里，却带着来自每个人口稠密大陆的朋友离开. 他们来找我们，不知道如何建立一个伟大的社区. 他们让我们成为世界各地积极社区的基石.
生活把我们带向意想不到的方向. 我们计划，我们努力工作，但我们真的不知道我们的计划和努力工作将导致什么. 然而，我们可以有意识地执行我们的使命. 我们秉持的价值观. 我们希望与家人和朋友分享我们对社区的贡献. 我们希望留给我们的是这样一个世界.
UWC-USA是一个人类社区，坚信教育是一种向善的力量. 你们愿意参与我们的使命，与我们一起使教育成为促进和平与可持续未来的力量吗?
怀着希望和乐观，
维多利亚J. •莫拉Ph值.D.
总统UWC-USA